Лабораторна робота №5

Лабораторна робота № 5

Тема: Мережеві офіси. Сервіси спільного редагування документів.

Мета: ознайомитися із можливостями застосування у науковій діяльності мережевих офісів, навчитися створювати та використовувати документи Google.

Завдання для самостійного опрацювання: Створіть у Google+форму для проведення анкетування, запросіть до участі в опитуванні своїх товаришів, ознайомтеся з таблицею відповідей, сформованою в результаті анкетування.
Було створенно опитування на тему «Що для вас означає

здоровий спосіб життя?». 

Посилання на опитування: https://docs.google.com/forms/d/11WVsI4VA4L1k6eWhry4BIebf-tB2RZYbJFf9BVoPnbc/edit
Інтерактивний плакат: https://hfhdfjdjsdj.blogspot.com/2019/11/blog-post.html

Контрольні запитання:

1. Як скористатися сервісом Диск Google ?
Для того, щоб скористатись сервісом Диск Google, потрібно спочатку зареєструватись,тобто створити свій акант. Потім  натиснувши кнопку зліва від облікового запису, який знаходиться у правому верхньому куточку екрану. Перед вами відкриється сховище Диск Google.

2. Як можна використовувати сервіс Диск Google в педагогічній практиці?
Можна лабораторні роботи викладати в інтернет,щоб учні ознайомлювались.Можна створювати опитування,щоб перевірити знання учнів по певній темі(можна також зробити це обов'язковим).

3. Якими правами володіє редактор документа?
В редакторі документів можна як самому створювати і видаляти,редагувати даний документ,презентацію,таблицю,опитування а й можна запрошувати співавторів до співпраці над документом.
Співавтор має право: редагувати,запрошувати,експортувати,переглядати.

4. Які документи можна створити в середовищі Диск Google ?
В середовищі Диск Google можна завантажувати документи Word, OpenOffice, RTF, HTML або текстові файли (або створювати нові документи), електронні таблиці та презентації, а потім переглядати і редагувати їх з будь-якого комп’ютера, підключеного до Інтернету. Опублікувати документи в Інтернеті для всіх користувачів у вигляді Веб-сторінок.

Література

1.  Новые педагогические и информационные технологии в системе образования : учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повышения квалиф. пед. кадров / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева, А. Е. Петров ; под ред. Е. С. Полат – 2-е изд., стер. – М. : Издательский центр «Академия», 2005. – 272 с.

2.  Гуревич Р. С. Інформаційні технології навчання: інноваційний підхід : навчальний посібник / Р. С. Гуревич, М. Ю. Кадемія, Л. С. Шевченко ; за ред. Гуревича Р. С. – Вінниця : ТОВ фірма «Планер», 2012. – 348 с.

3.  Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України ; головний ред. В. Г. Кремень. – К. : Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.

4.  Хуторской А. В. Современная дидактика : учеб. пособие. 2-е изд., перераб. / А. В. Хуторской. – М. : Высш. шк., 2007. – 639 с. : ил.

5.  Использование интернет-технологий в современном образовательном процессе. Часть III. Инструменты сетевого взаимодействия / Сост. Ю. В. Ээльмаа. – СПб. : ГОУ ДПО ЦПКС СПб «Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий», 2010. – 72 с. – [Електронний ресурс]. Режим доступу : http://window.edu.ru/resource/983/78983.